基于高中英语学科核心素养的读写教学实践

作者：修红英; 廖荣清

来源：华夏教师, 2020, (21): 22-23.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.21.014

• 核心素养
• 语言能力
• 读写教学
• 课例分析

培养学科核心素养在高中英语教学中具有重要意义。本文以一节读写教学课为例,阐述了读写教学中培养学生学科核心素养的有效途径。并结合各种教学方法,有效提高学生的语言技能,实现发展英语学科核心素养的目的。