长期以来，学者们大多研究高考英语命题策略、考试管理与改革、测试的实施方式以及测试结果的质量分析，但对于试卷质量的研究相对较少。因此，该研究将基于巴赫曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)的“有用性”原则为依据，试图从信度、构念效度、真实性、互动性、后效作用和可操作性的角度全面分析和评估2020年高考英语全国Ⅰ卷的质量，希望能给英语高考试卷的设计和高中英语教师的教学提供一定的帮助。
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