价值审视与人格构建：普通高中IP化发展新视角

作者：罗成

来源：生活教育, 2020, (08): 47-51.

• 文化IP
• 学校文化
• 学校人格

IP是互联网背景下的文化热点,学校IP的建设有利于学校独特文化的表达与传承,形成学校的人格化具象,从而提高学校的社会影响力和美誉度。学校的IP建设,可以从学校核心教育文化的提炼、塑造多层次外显学校IP符号、融合提升学校教学与学术活动等方面入手以构建人格化学校IP。