本文根据农民大学生学习现状,对网络环境下农民大学生自主学习能力的培养进行分析,从转变学习理念,提升自主学习意识;端正学习动机,提升自主学习能力;定期进行检查,创建学习效果评价制度;合理利用时间,缓解工学矛盾这几方面进行了探索与研究,其目的在于提升农民大学生的自主学习能力,使其成为懂技术、有文化、会经营的新型农民。
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