摘要

灿若星辰、多姿多彩的本土资源,犹如一座无形的桥梁,能够引领幼儿走进鲜活、真实、灵动的生活,让幼儿感受生活的魅力,在生活中学习,在生活中成长。主要从"本土化"的区域活动"、本土化"的亲子活动以及"本土化"的研学活动三个方面,详细论述幼儿教师利用本土资源丰富幼儿园课程的一些有效举措。