<正>素质教育倡导对学生的能力培养,注重人的潜能开发,其根本在于每一个学生今后的发展和成长.而在教学中,笔者发现很大一部分高三学生虽做了大量的题,但面对一些"陌生的问题"还是无从下手,教师也总是抱怨:这种类型的题学生"曾经做过",但"换一个面孔后"学生为什么还是束手无策?双方很受挫折.尽管原因很多,笔者认为到高三一轮复习之后,基本功扎实的学生所欠缺不是基本知识点的整理归纳,而是综合应用能
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