“互联网+课堂”融合式英语教学的实践与探索

作者：沈伟刚; 沈怡

来源：现代教学, 2020, Z3: 58-60.

• “互联网+”
• 融合式教学

疫情期间,传统的线下教学转向线上,迫使信息技术与学科教学深度融合。英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革,科学地组织和开展线上线下混合式教学,丰富课程资源,拓展学习渠道。英语教师要接受"互联网+"时代线上线下相融合的教学模式的检验,实现立德树人的使命。

• 单位
  教育学院