如何在阅读教学中落实“思维发展与提升”

作者：李雪贞

来源：广西教育, 2018, (21): 69-71.

• 阅读教学
• 思维
• 逻辑性
• 有序性
• 发散性

本文论述小学阅读教学不能只停留在理解和运用的层面,应在发展语言的基础上发展和提升学生的思维能力,因此教师要注意训练学生思维的逻辑性、有序性和发散性。