CICARE沟通模式在肺炎患儿雾化吸入治疗健康教育中的应用

作者：严萌玮; 谢安慰^*; 姚文英; 王春娟; 曹永娟

来源：当代护士(上旬刊), 2023, 30(09): 65-69.

DOI：10.19791/j.cnki.1006-6411.2023.25.018

• CICARE沟通模式
• 肺炎患儿
• 雾化吸入
• 健康教育

目的 探讨CICARE沟通模式在肺炎患儿雾化吸入治疗健康教育中的应用效果。方法 采用便利抽样法，选取2021年3月—4月某三级甲等儿童医院感染性疾病科收治的77例肺炎患儿为对照组，实施常规健康教育。选取2021年8月—9月收治的77例肺炎患儿为观察组，采用CICARE沟通模式进行雾化吸入治疗健康教育。出院时比较两组患儿家属雾化吸入治疗相关知识水平、护士临床沟通能力及家属护理满意度。结果 观察组患儿家属的雾化吸入治疗知识总分为(90.30±10.50)分，高于对照组的(72.41±7.71)分，差异有统计学意义(P<0.05)。CICARE沟通模式实施后，护士临床沟通能力总分为(264.30±11.51)分，明显高于实施前的(229.41±17.71)分，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属的护理满意度总分为(118.26士4.36)分，高于对照组(104.84士4.07)分，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 实施CICARE沟通模式，能提高肺炎患儿家属的雾化吸入治疗相关知识水平和护理满意度，提升护士临床沟通能力，从而提高整体护理质量。

• 单位
  苏州大学附属儿童医院