摘要

学生作为独立的个体,在学习、生活中会呈现独特的个性。初中阶段学生的个性非常明显,教学过程中,需要尊重学生的个体差异,进行因材施教,使学生在学习中健康成长。文章以差异化教学在初中教育教学中的运用为研究对象,提出几点建议,给相关人士提供参考。