现阶段高职高专人才培养主要以适应社会需要为目标,以技术应用能力作为教学主线。因此与本科院校相比较,高等专科学校在人才培养上更专注于培养具有高素质的应用型人才。本文通过探索将专业知识延伸至第二课堂,构建实践教学第二课堂育人体系,为学生实践性教学环节提供更多的学习时间和多样的实操环境,促进大学生综合素质提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
