基于学生地理素养培养的高中课堂教学实践——以“自然界的水循环”为例

作者：付进华; 刘恭祥

来源：地理教学, 2017, (12): 38-37.

• 地理教学
• 学科素养
• 地理实践力

当前我国正在进行的新一轮课程改革中凸显"学科核心素养"这个主题,本文结合"自然界的水循环"的教学实践,从学科思想方法的渗透、学科知识体系的构建、地理实践力、教育资源整合力等四方面谈地理学科素养养成的一些尝试与思考。

• 单位
  福建师范大学