由于物理课程是中学所有课程教学中最具难度的一门,因此有许多学生在进行物理课程的学习时都有一种天然的畏惧心理。而这种畏惧心理,不仅会使得学生在进行物理课程学习时无法取得很好的效果,更会对学生的学习自信造成影响。为了使得学生能够克服在物理课程中产生的畏惧心理,教师应当采取科学合理的引导方式来引导学生进行日常物理课程的学习。下文将对此展开研究与分析。
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