理解和欣赏童年的想象和创意之光

来源：福建教育, 2021, (29): 57.

<正>林何敏在《幼儿教育》(教育教学) 2021年第6期上撰文指出,多数人年幼时都有超越现实的想象力,在想象中整合经验,创造性地把握世界,探寻多种可能性,体验胜任感。这时,他们可以进行超越事实细节的复杂思考,自由地表达主观意愿,这种方式经常与着力于感知、对比、概括的线性学习交织在一起。有时孩子们会随着想象把事物"放大、变形",以至于关注现实的成人无法辨识和理解。而这正是他们建构经验的重要时刻,他们顺着自己的想法,充满热情、有创意地去探寻、发现事实,