<正>《普通高中英语课程标准》(教育部,2003)明确指出"高中学生学外语,一方面可以促进心智、情感、道德品质、态度与价值观的发展,另一方面可以促进综合人文素养的提高。使学生形成健全的人格,正确的人生观,价值观和世界观"。本文旨在探讨培养文化素养这个课题具有必要性,提出几点教学建议。一.人文素养的内涵广义上人文素养主要由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质等三个方面构成。在这三大要素中,人
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