<正>建构主义学习理论的核心是教育要以学习者为中心,注重学习者经验的积累和能力的提高。这一理论为学前教育中定位幼师地位和确立学前教育目标提供了基本的指导思想。无论何种学科在教学开展中,都应当存在主要的研究对象,学前教育的关键研究对象,就是幼儿的具体受教育情况。通过学前教育相应的有关研究,能够为未来的幼儿学前教育理论发展,奠
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