让“聪惠”从文本走向课堂

作者：郭思婷

来源：七彩语文, 2023, (36): 23-24.

<正>一、师生话“聪”，揭示课题1．听闻你们都特别聪明。（出示“聪”）“聪”字可不简单，仔细观察它的字形，你们觉得怎样的人才能叫“聪明”？（生交流）古人云：“耳闻目睹，心上思，口上言，是为聪。”2．（生齐读课题）课题是什么意思呢？看谁眼睛最亮，思考得最快。（指名交流）3．我姓郭，所以古代可以这样说——吾乃郭氏之女。能用这样的句式来介绍你自己吗？