新课改的不断深入对小学生的综合能力与素质提出了更多的要求。在此情况下,小学班主任必须要对网络背景下心理学教育发展趋势进行全面的了解,充分的把握学生的阶段性特征和思维特点,科学合理的进行心理健康教育环节的设计,有效的利用网络途径来开展日常的心理健康教育。以确保能够更好的解决教育管理和班主任工作开展过程当中存在的系列问题。
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