随着信息化的不断发展,网络教学资源逐渐应用到了小学数学教学之中,并取得了一定的成效。网络信息资源的教学应用,不仅能够在一定程度上加强学生对数学知识的理解,还能够促进学生积极思考。但在当今实际教学中,网络信息资源的应用并不是很顺利,还需要解决相关的问题。本文主要以小学数学信息化教学为例,在网络信息资源应用过程中存在的实际问题基础上,探究网络信息资源的应用策略。
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