为明确地理学科的基础作用,本文就课堂教学中实现地理学科育人价值这一课题进行研究,首先就地理学科自然科学、社会科学和综合学科的性质进行分析,然后从课堂主体、育人价值和课堂教学规律、教学过程和教学策略两方面阐述其育人价值,最后结合理论知识的教学实践经验,提出一些切实可行的育人策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
