探究初中思想政治课有效教学的策略

作者：潘小宁

来源：华夏教师, 2018, (05): 53.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.05.041

• 初中政治
• 有效性
• 教学策略

部分初中生在学习思想政治时常常感到枯燥乏味,无法集中精神,不能愉快地进入到思想政治学习中来,影响课堂学习效率,最终造成成绩低下的现象,使学生逐渐丧失对政治学习的热情,形成恶性循环。因此,初中政治教师在教学过程中要重视教学策略的应用,灵活改变不同的教学策略,以唤起学生学习热情,提高教学质量,构建高效课堂。