指向言语表达的智慧

作者：孔繁英

来源：考试周刊, 2019, (97): 3-4.

• 言语
• 表达
• 策略

我们说教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。那么如何充分发挥学生的主动性、积极性,让学生在英语课堂上自信表达,勇于表现呢?下面就结合英语教学实践谈谈自己的几点做法。