口语交际是小学语文的一项重要教学内容,特别是当学生进入到小学高年级之后,教师需要在口语交际教学方面予以更高的重视和投入力度,根据学生的身心特点、认知规律,改进和优化口语交际教学策略,以提高教学成效,培养学生良好的口语交际能力,促进学生实现更好的学习、成长与发展。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识,首先简单阐述了小学高年级语文口语交际教学的重要性,然后主要就口语交际的教学策略提出了部分探讨性建议,希望能够为教学工作实践提供参考。
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