科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为适应高等农业类院校对动物医学专业学生培养的新要求，提高课堂教学质量，黑龙江八一农垦大学基于线上病理学公益平台构建兽医病理学特色教学资源库，利用资源库特征性临床病例，将“PBL+CPC”教学模式引入兽医病理生理学和兽医病理解剖学课堂，通过问卷调查和学生考核成绩对“PBL+CPC”教学模式进行综合评价，分析其存在的问题。结果表明，“PBL+CPC”教学模式能提高学生学习兽医病理学的积极性、自主性和主动性，培养学生的临床思维能力和创新能力。对两种教学模式进行有机融合将成为动物医学专业兽医病理学教学改革的新方向，结合PBL+CPC式教学促进兽医病理学教学启发与创新的发展将是解决传统教学弊端的关键所在。
- 单位
