立德树人教育根本任务的实现离不开高校课程思政建设高质量的发展。在对广西部分高校教师调研的基础上，全面分析了目前专业课教师课程思政过程中面临的困境，并有针对性地提出了策略和建议。课程思政高质量的发展要求专业课教师精准把握课程思政的整体目标，在教学实施过程中充分发挥学生的主体性，将思政元素创造性地融入知识传授和能力培养中。
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