国内教师信息素养研究现状、热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

作者：何坤

来源：大学, 2020, (27): 98-100.

• 教师信息素养
• CiteSpace
• 可视化分析

提升教师信息素养对弥合数字鸿沟，促进教育资源公平和高质量发展发挥着重要作用，本研究利用CiteSpace软件对国内目前已发表在中国知网（cnki）上的2095篇以教师信息素养为主题的文献进行可视化分析。通过发文量统计、关键词共现分析、聚类分析，得到国内教师信息素养具有研究内容多元、研究对象立体、学科偏重明显的研究特点；今后的研究重点可以集中在高等教育信息素养标准、教师信息素养培养路径创新和各层级不同标准的融合研究方面。

• 单位
  四川文理学院