阅读是初中英语教学的重难点，新时期英语教学更追求引领学生快乐阅读，教师采用多元化手段构建“悦读”课堂，有益于促进英语阅读摆脱沉闷、枯燥的氛围。文章主要论述初中英语教学“悦读”的实施意义，从阅读导入方法创新、阅读游戏互动、阅读探究活动以及拓展阅读四个方面，阐释英语“悦读”具体的实施策略，旨在为广大教育工作者培育学生英语自主阅读兴趣提供可靠的参考依据，助力学生英语素养的持续精进。
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