农村高中实施生涯规划教育的有效途径——以吉林省永吉实验高级中学生涯规划教育为例

作者：张晓平; 陶庆阳

来源：吉林教育, 2020, (33): 61-62.

<正>高中学生生涯规划教育是随着高中新课程实施和高考改革而提出来的,它是一项具有一定现实与长远意义的重要举措,其教育宗旨就是促进学生不断认识自我、发展自我、完善自我。高中教育阶段开展生涯规划教育,可以引导学生明确人生目标,看清现状与目标的差距,知晓自身的优势和不足,实现从"现实的我"到"理想的我"的跨越。就其指导领域而言,可分为生涯指导、生活指导、学业指导三大块。其中生涯指导包括生涯规划指导、升学指导、职业指导;生活指导包括适应性指导、自我认知与情绪调控指导、人际关系指导;学业指导则包括学习困难指导、学习方法指导、选科指导、选课指导、考试指导等。我校属于农村高中,因此应根据农村高中实际,有效选取多种途径实施生涯规划教育。