在分析课程思政基本含义和当前建设存在的主要问题的基础上，系统提出当前岸导装备课程思政建设思路和实现框架，分析了岸导专业装备类专业课程思政的实现路径，从思政切入和融合方法、构建立体思政育人体系、建立以学员为中心的实践教学方法等方面提出了建设方法和建议，最后给出了思政育人评价指标和评价标准方法，以期能够有效提高装备专业类思政教学育人效果，提高思政育人质效。
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