摘要
随着我国现代教育事业的不断发展进步,心理健康教育越来越受到人们的重视。在高职院校中,心理健康教育已然是必不可少的组成部分,辅导员除了要关心学生的生活、学习外,还要充分关注学生的心理健康,培养学生良好的心理素质。但由于我国高职院校的心理健康教育课程发展起步较晚,在心理健康教育过程中还存在一定的问题,影响了心理健康教育效果的提高。在新时期的教育背景下,辅导员应当明确新课程改革对心理健康教育的要求,认真分析当前心理健康教育模式的不足,并积极寻找优化对策,从而建设出符合学生心理需求、优质高效的心理健康教育管理模式。
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单位电子信息工程学院; 武昌职业学院