在大学英语专业学生的学习过程中,语法教学中交际活动的有效开展有助于学生语言综合能力的有效提升。所以在实际教学过程中,怎样对良好的交际活动进行设计,引导学生自主积极地说,并使其知道自己要说什么,是教师艰巨而重要的任务。同时在语法教学中对中国文化元素进行引入,能够显著提升学生对英语语法进行学习的自信心与热情,进而使学生的语言应用能力得到提高。
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