考试制度改革离不开评价制度的完善。我国目前还没有一个科学的、完整的、可操作性强的、被公认的学业评价体系,起作用并具有一定说服力的评价指标仍然只有单一的文化考试。综合评价是指除高考分数以外,还有对学生学业过程的多元评价。分析借鉴国外的中学学业评价,可为我国建立健全学业评价体系、完善综合评价提供思路。
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