将教育指向提升学生的学习力

作者：徐晶星

来源：现代教学, 2018, (06): 78-79.

<正>"学习力"的概念由美国学者佛睿斯特提出,他认为学习力是"个人或组织学习的动力、能力和毅力的综合体现"。在学习任务重、强度高、压力大的高中阶段,班主任应着力引导学生提升学习力,这不仅利于打好高考"攻坚战",更有利于学生整个生命历程的成长和发展。其一,积极帮助学生挖掘潜能,增强内在的学习动力。电影《无问西东》中有个情节令人印象深刻,

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  教育学院