语境本身需要在一个语言学的环境中进行解读。在良好的动态语境下,语用能力的培养将事半功倍。近年来,大学生综合素质得到了普遍关注,为更好的实现该目标,高校在不断做出转型升级。多媒体的应用,使得大学英语语用能力培养效果实现最大化,构筑了一个多元资源平台和动态化的语境,在坚持课内优化与课外拓展的发展策略上,提高大学生英语学习效能。
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