浅谈如何做好小学学困生的转化工作

作者：丁耀荣

来源：学周刊, 2018, (23): 59-60.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.034

• 小学教学
• 学困生
• 转化

孩子的成长离不开父母的鼓励,离不开教师的表扬,更离不开学校的培养。当我们把赞赏的眼光放在优等生身上时,也不能忽略了那些所谓的学困生。教师通过分析学困生形成的原因、学困生的心理状态的基础上,提出了转化学困生的策略。