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摘要
随着新课程改革内容深入发展，教育体系实现全新发展路径开拓，从传统的成绩至上转变为以素质教育为重。目前，学前教育专业课程教学问题较为突出，对课程教学工作的有效开展形成一定阻碍。充分分析问题原因，并做好进一步教学模式问题解析，制定多元化优化策略，是未来阶段提高学前教育专业课程教学质量有效路径，弥补学前教育专业课程教学不足，对提升新时代学前教育专业人才教育培养水平具有重要意义。本文旨在研究学前教育专业课程教学常用模式分析与优化，以期为学前教育专业发展提供借鉴经验。
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单位山东外事翻译职业学院
