随着我国教育改革的不断深入,我国新一轮课改给高中化学课堂教学带来了新要求,即课堂教学活动应该更符合当下的教育规律,摒弃那些墨守成规、不合时宜的课堂教学活动。在如此背景之下,本文将基于变易理论来探讨高三化学课堂教学,以此来为高三化学课堂教学提供更为全新的教学思路,进而促使化学课堂教学更适应教育改革新时代的发展所需。
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