语文教学是要讲“情境”的,如古诗文的写作背景、前后文语境、语言文字运用题以及作文的交际情境设题等,无不讲求情境意识。语文教学中要充分渗透情境意识,引导学生结合各种“境”充分理解文本,解读作文材料,如此方能抵达至境。