小学语文阅读教学中培养学生创新思维两法

作者：武晓芳

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (05): 56.

<正>小学阶段的语文阅读教学存在课堂氛围不活泼、教学途径与模式单一、学生自主学习意识不强、学生缺乏阅读想象力等问题,针对这些问题,如何通过阅读教学培养学生的创新能力?笔者提出以下策略。在阅读教学中运用图文结合的方法。小学生生性顽皮,他们更愿意将大量的注意力集中在自己感兴趣的事物上,这就是他们思维发展的特点。因此,阅读教学中运用多媒体以及图册实现图文教学的方式,是激发学生创造力的重要方法。