想要更加高效率和高水平地组织小学音乐教学活动,第一要务就是沿用合理的课堂导入技巧,换句话说,就是要求教师在正式开讲前透过多重途径吸纳学生注意力,营造和谐愉悦的课堂互动氛围,进一步激发学生的自主学习欲望。而本文将结合实际集中化探讨现代小学音乐教学的一系列课堂导入技巧,希望能够引起更多小学音乐教师的关注。
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