关注过程教育 点亮智慧思维——基于初中数学作业布置与反馈的实践与思考

作者：邹婉清

来源：考试周刊, 2020, (48): 110-111.

• 过程教育
• 思维实践
• 作业布置
• 作业反馈

在关注学生能力与素养的大背景下,育人为本成了教育的根本目的。过程教育,智慧思维始终是主旋律。笔者践行初中数学作业的布置与反馈的研究,以初中数学为研究对象,开展深入、有效、创新的作业布置与反馈实践活动,结合具体案例揭示在此过程中如何展开过程性教育,激发学生的思维动力,真正让数学素养生根发芽,效果显著。以期借文抛砖引玉,与同仁交流。