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摘要
随着教育的持续进步发展，我国在人才培养领域提出了“新文科”的发展理念。“新文科”旨在推动文学、历史学、哲学等传统文科专业实现与新一轮科技革命和产业变革的深度融合。在新媒体时代，如何顺应形势发展，改革和创新文科类本科专业的人才培养模式，培养出既具有人文情怀，又能适应新环境需要的高素质人才，已经成为亟待解决的重大课题。文章首先从数字化思维、新媒体技术运用能力、跨学科整合能力三个维度，分析了新媒体对文科人才提出的新要求：数字化思维要求利用数字工具进行文科研究和文化内容创作，新媒体技术应用要求进行新媒体内容制作和传播，跨学科要求开展多学科综合研究。其次，文章剖析了我国文科类本科教育在人才培养中存在的三大问题，一是课程设置与社会需求脱节，新媒体类课程开设严重不足；二是教学内容和教学方法较为传统，未能跟上新媒体技术发展步伐；三是各文科专业间学科壁垒明显，交叉融合不足。最后，文章从完善课程体系、加强师资队伍建设、实施项目化教学、拓展产教合作渠道等方面，提出了一系列改革策略建议，旨在推动文科院校深化教育教学改革，优化人才培养模式，使之更好地适应新媒体发展对人才的新要求，为国家培养更多综合素质过硬、知识结构合理的新文科复合型人才。
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