“国家认同感”视域下小学音乐社团工作创新策略

作者：张媛媛

来源：教书育人(学术理论), 2022, (05): 16-17.

• “国家认同感”
• 音乐社团
• 情感因子
• 鉴别力
• 音乐载体

对于小学生而言,强化其"国家认同感",具有至关重要的理论价值和现实意义。基于此,强化小学生的"国家认同感",创新音乐社团工作不可或缺,笔者从创新音乐内容,渗透情感因子;创新音乐形式,强化认同理念;创新音乐载体,醇厚学生品质三个角度,探析小学音乐社团工作的创新策略。