基于翻转课堂的混合式“金课”探索实验研究——以学前教育专业领域教学法课程为例

作者：彭俭

来源：汉江师范学院学报, 2019, 39(06): 104-110.

DOI：10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.06.023

• 混合式“金课”
• 翻转课堂
• 教学模式实验践
• 领域教学法

翻转课堂作为一种教学策略,可以助推混合式教学的实践.基于翻转课堂教学模式展开混合式"金课"教学探索,重点探索混合式教学模式是否真能提高教学质量、课堂中学生因素是否直接影响课堂的翻转成功等问题.

• 单位
  教育学院; 汉江师范学院