通过对近五年毕业生就业跟踪调查分析,了解五年制高职毕业生对卫生类高职校教育教学现状反馈评价,根据学校建设现状和建设目标,提出卫生类高职校"3333"特色化建设路径,为同类院校开展相关研究提供范式与借鉴。