于文本细处蕴育“语文核心素养”——以《植树的牧羊人》为例

作者：韦伟

来源：语文教学与研究, 2019, (15): 36-38.

<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极地思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"[1]语文阅读课堂须围绕"语文核心素养"开展,整合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与