在贯彻落实立德树人根本任务的指引下，中学思政课的重要性和使命感日益凸显，其更加注重学生在真实情境中问题解决能力的培养。项目式学习作为思政课改革引领下促使学生核心素养落地生根的重要路径，具有多重价值和效用。围绕确定核心知识、生成本质问题、引导主动探究、分享交流成果和评价引领反思的思政课项目式学习实施策略，有助于破除传统教学方式的痼疾，培养担当民族复兴大任的时代新人。
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