摘要

小学生社团的组织与开展不仅有利于小学生的综合全面发展,而且有利于进一步更新教师的教学观念,提升教师的理论与实践水平,加深教师对教育事业的热爱程度。基于调查问卷的结果,本文首先阐述小学生社团组织的现状,其次分析小学生社团组织的问题,最后针对问题提出具体的解决对策并作出总结。