随着我国社会经济的不断发展和人们精神文化需求的不断提升,当前我国对于艺术专业人才的培养工作也越来越重视。而篆刻课程作为美术学专业的基础课程,对于这些未来将从事基层美术教育工作的学生的审美观念和审美水平的提高具有重要意义。通过分析美术学专业开设篆刻课程的意义,从教学模式和方法、教学内容、学生创造性和创新性的培养、考核评价体系四个方面分析当前高校篆刻课程教学普遍存在的问题,并提出提高教学质量的有效举措,以促进当前高校美术学专业篆刻课程教学改革。
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