小学阶段是我国强制实施义务教育的起始阶段,对于学生一生的受教育生涯而言,具有基础性的作用,对学生今后的学习和生活都有着直接且长远的影响。传统文化与小学语文学科教学相结合,能够使学生从小在接受知识教育的同时感受我国传统文化带来的独特魅力,在学习中不断深化,从而自觉担当传递文化的职责。基于小学阅读教学,探索融合我国传统文化进行教学的意义和途径。
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